得没错，但是在座的所有，听得都不下十次。
接下来，一位位上台，皆是老生常谈。
“刘老师讲得不错啊！”
“是呀，陈教授讲得也很好，角度选得不错！”
“我看哪，刘同学讲得也很好，从自身出发讲到学习，值得学生学习啊！”
“是呀，下一位到谁了？”
“林若枫吧！”
“林若枫？他呀！不知道会讲什么？”
“不知道，不过他讲课很不错，不知道演讲行不行？”
“好多学生都是冲着他来的呢，若是讲得不好，恐怕下不了台吧！”
“那是当然了，前面那么多老师，讲得那么好，林若枫要是讲差了一点，那还不得翻了天！”
“比起演讲来，林若枫也是差了些火候啊！”
“是啊，哪能跟上台的老师比啊！”
一些老师议论起来，那些上过台演讲完的老师听着对话，心里多少有些不舒服。特别是知道这里大部分学生竟然只是冲着林若枫来听讲的，他们就更加气愤了。
讲课讲得好他们承认，但是要比拼这种正式场合的演讲，他们这些年年上台演讲的人岂会比林若枫差？
坐在一边的林若枫也听到周边的议论声，内心一笑，也不看看他们演讲的时候台下学生在干什么，一个个昏昏欲睡，这叫讲得好？
虽然林若枫肯定他们讲得很有道理，很正能量，但是这种演讲，学生们听都听不进去，讲来又有何用？意义在哪里？对于周边老师的议论，林若枫是不敢苟同的。
这时，官言妙一只手搭在了
第两百二十四章大失所望？(3/5)