前公布的约束重重的《科举制度》。世家称霸中流阶层官员的日子已经不多了。
他们想要拒绝，可一个个如刺在喉，不敢旗帜鲜明的反对。能够站在这朝堂上的，没有一个是那种蠢笨之极的人物。
义务教育给大唐带来的利处是显而易见的，若是反对，不仅受到孔颖达等真正的儒士、寒门文武群体而攻，还将受到天下无数万万百姓唾弃。结果不仅于他们本人名声有害，连带家族的声望也将受到致命重创。
有鉴于此，他们对于柴令武这个挟天下民意为己用的‘义务教育’产生了深深的无力。
“圣上，义务教育确实利国利民，只是我大唐的国库空虚，若是强行推广。好事成坏事……”出班提议的是五姓七望里的崔家的一位谏官，他也不敢当这出头鸟，只是迂回着想要否定这一制度。
“不然…”魏征站出列，道：“如此利在千秋之大事，教化万民之德政刻不容缓，便是有再大的难处也要克服。哪怕国库真的不足，也需想方设法，节俭开资，将这义务教育落实下去…套用柴贤侄的话，这叫‘再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子’、‘’…”
“臣附议”魏征话音一落，孔颖达接着站了出来，直接引用了柴令武的话：“若教育一日不讲，则民智一日不开；民智不开，则冥顽愚蠢，是非不辨，利害不知；若教育一日不兴，则少年不智…是故，义务教育势在必行。”
一名谏官道：“圣上，我大唐与突厥征战多年，耗损财物无数，去年年景不佳，仓库不实！若是将有限的财物用到义务教育之上，万一遇到天灾，朝廷如何救急？圣上，前车之鉴后车之师啊。且看杨广拥有杨坚
第零五六章：争执(5/6)