了，改成了一堂战术分析课。
足球运动说到底也是个纠错改错的过程，白天的时候说朴茨茅斯没豪门那么有钱，他们用得起冥想屋，海德沃德则有自己的土办法，手里的一打白纸就是办法。
课堂也是战场，甚至比训练场还要惨烈。关二爷千里走单骑过五关斩六将，在沃德手里自然也逃不了过关斩将的过程。
球队里精力充沛年纪小一些的如右后卫阿兰；左后卫丹尼，青年队的左边锋科莫那和边后卫瑞安威廉姆斯都随身带了手机，最新款的苹果4s。乔布斯的智能机席卷了一个时代，起码沃德手底下的球员就没有抵抗这种诱惑的能力，一抓到点空闲时间就要搞点游戏玩玩，热情比训练积极了无数倍。
一共两场比赛，一百八十分钟的视屏，沃德把专属于每个人的镜头都剪辑了下来。有手机的拷贝进手机里，没有的问汤姆的律师事务所借了几台电脑，用笔记本来看。
看完剪辑的视屏，首发和替补的球员都要发言，总结自己在球场上的错误。他有言在先，如果讲话没有听到他想听到的内容，晚上加练得过了12点才能回家。
战术课的第一关每个人表现都很好，甚至勤奋如劳伦斯还反反复复地看了很多遍。
他手上的一打白纸是给球员们过第二关用的。
球员们的传跑协同和团队配合放到战术课的最后，海德沃德准备了足足2万字的发言稿。
教练先生拍了拍手掌吸引球员们的注意力，清了清嗓子说道：“我接下来的讲话，每个人必须一个字不差的记录下来。”
球员看着手上的十张白纸和三支水性笔是懵*的，所有人脸上写满了what
第二十五章 人造冥想屋(3/4)