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一个老师，一生中会教出千千万万的学生。尤其是像李教授这样的年纪，教出的学生已经称得上“桃李满天下”。
所以，要老师记得所有教过的学生的名字，就有点苛求了。
但如果时隔多年，老师还能叫得上的名字，说明这个学生，在他心中留下了深刻的印象。
印象又分两种。
一种是好的印象，一种是坏的印象。
程默给李教授留下的，两者皆有。
李教授是文学院的教授，他上课有自己的规矩——学生无论什么原因不许请假，缺课三次，就算不及格。
不管考出多高的分数，摆出多好的姿态，该挂的科，还是得挂。
所以事先摸清他脾气的学生，大部分都很乖。极少数稀里糊涂逃课的，只能重修了。
程默在上文学赏析时逃了很多次课，却神奇的没有重修。
不是因为期末考成绩太好让李教授觉得应该网开一面，而是这位程同学非常固执地走上了论文刊登期刊换学分的道路。
李教授特意关注了下事态的后续发展，程同学还当真成功了。
此后，关于程同学的消息很多，譬如当选了学生会主席又因为工作繁重让位，譬如去B市参与“捭阖杯”辩论赛舌战群雄等等。
所以毕业论文导师选择学生，他就选了程默。
他想看看这位特立独行的学生，到底是什么牛鬼蛇神。
结果程默在对待学术的时候，不像他想的那么刺儿头。少年才华外露，轻狂张扬，却也能潜心
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