同，他只是说：“他本来就是小眼镜啊，难道他是大眼镜吗？”
宁声涛为了缓和，对大家说：“其实农科院里很多人都叫自己小眼镜呢，我们小学里也有一些不是我们班的老师都叫我小眼镜，毕竟我们学校很少同学戴眼镜的。”确实，80年代末90年代初，叫人“眼镜”似乎本来也不是一个侮辱人贬低人的贬义称谓，某种意义来说，戴眼镜的人被人称为“眼镜儿”到是一个值得骄傲的事情，就像代表了某个人特别有学识有智慧一样。
到了河边，陈乾宇的发明——蜡烛小汽船始终没能动起来。看来他的研究还没有真正取得成功，小螺旋桨和蒸汽动力系统还有不少问题，也许是蜡烛的火力根本就不够带动活塞，进而带动螺旋桨旋转起来。大家来到河边本是看陈乾宇的小汽船的，可小汽船根本不动，小孩子们就没了兴趣。陈乾宇还在满头大汗的检修小汽船，宁声涛已经和年涵娇堆起沙山来。陈善丰则既不看陈乾宇修理小汽船，也没和宁声涛、年涵娇一起玩沙子和鹅暖石，他跳到一个小水坑中捉鱼去了。
陈乾宇的小汽船是用一个塑料玩具船改造的，动力问题需要物理知识，四个小孩子除了他这个初三的学生、开学就读高中的学生以外，另外三个都还是小学生，根本不懂。宁声涛这个书呆子不仅仅存在读书还是考分的纠结，同时还存在文理矛盾的情形，至少在读初二以前，他从来都没有主动研究过除数学、生物学多样性以外的任何理科知识。
没有人能够帮助陈乾宇，一起散步的大人也在别的地方很热烈的谈论着一些时政变化的事情，意思就是让小孩子们自己玩。包桂兰和王清秀、卫红在谈话，宁原基和陈哲维、陈哲洋在
第38章 尘埃里开出的花（下）(3/5)