宁声涛大约是在两三年后的高考之前才明白了一个事情，这个事情就是他为什么和俞德做了一整年的同桌。为什么一米六二的宁声涛会和一米七六的俞德成为同桌，永远在班上的第一排坐，并且无论哪种调座位的制度都无法分开他们。两人貌似“孟不离焦、焦不离孟”的孟良和焦赞一样从不分离的原因曾经让宁声涛恨了汤金炬老师十年多的时间。
宁声涛一辈子遇到的第一个让他痛恨却又无力摆脱的人终于在他15岁的时候遇到了，这个人就是俞德。因为俞德和他的一年同桌，他人生中第二个痛恨的人也出现了，那就是汤金炬老师，他高中时代的第一个班主任老师。
高一时代，是宁声涛从15岁迈进16岁的时代，也是他和俞德人生之间唯一产生交汇的一年，这一年是宁声涛人生中的第二个重大转折。之前的初三那年是第一个重大转折年，接下来就是这个高一年。
这个重大转折使他从理科走向文科，使他从偏向逻辑思维的头脑转向为偏向形象思维的头脑。初中虽说学习了几乎中学阶段所有的学科，可毕竟中考只计算语数外和政治、物理、化学、体育四个学科。
中考的理科氛围明显强于文科氛围，因为物理、化学二比一。加之几乎所有人都强调初中不把理科学好今后高中就无路可走，学好理科今后高中还可以根据自己的兴趣和学习成绩进行选择，于是宁声涛也不得不在初中花费5倍于文科学习时间的理科学习时间来学习物理和化学。
高中进行文理分科，高考也按照各自不同的分科采取了差异性考试。文科高考语数外和政治、历史，理科高考语数外和物理、化学，其中数学又分为理科数学和文
第173章 牺牲（下）(1/5)