“计划，以后一定要重视计划，考虑事情不能只从另一个角度去考虑，要有很多个角度，很多个层次，很多个！”霍格暗暗的叮嘱自己。
霍格的话没有出乎校长的意料，在他的印象中霍格就应该是一个这样的人，霍格能为他和学校考虑，这让老校长很是高兴，他微笑着对霍格说道：“我倒是有些点子可以帮你，但是我能帮你一时，不能帮你一世，嗯，这样吧，你回去想个计划，下午来说给我听，我帮你参谋参谋。”
霍格点点头离开了，在他离开后，校长对门外的秘书交待道：“以后霍格来，除非我正在见别人，否则他可以直接进入，不用再通报。”
霍格回到教室上课，他并没有一开始就思考如何组织力量剿灭山贼，而是在为“计划”这东西下定义。
计划是什么？简单来说就是预想出来的完成目标的步骤，但是只有步骤还不行，因为计划永远赶不上变化，所以必须将变数也考虑进去，这才是真正的计划。
无法把握细节的话，意外就是最大的变数；不去考虑意外的话，那么人性就是最大的变数。霍格没有丰富的知识，但他懂得如何客观的思考，如果换角度思考，如何站在别人的立场上去思考，在冽泉中，零的故事让他领略到了太多的人性，过去霍格只是死板的了解过人性，现在他必须把自己对人性的了解应用起来，加到计划中去。
整整一个上午，霍格都在考虑着他的计划，他思考的只是如何增加人手的计划，并没有涉及到如何剿灭山贼，因此计划很短，但把人性加进去之后，需要考虑的东西就太多了，霍格不得不把计划精简再精简，把计划中相关的人物
第三十五章 计划(3/6)