得笔钱,修缮一下学校。校长疑huo地点点头,果然第二天就来曲羽处,带上《墨竹》图马不停蹄地去了市里。
过两天,校长打来电话告诉曲羽:《墨竹图》卖了二万三,不知是否卖便宜了?
“我认为是超值!”曲羽回答。
校长将钱款带回来,征求他的处理意见,是否全给学校?因为这笔钱对学校进行大维修不够,小维修又用不完。曲羽想自己尚差五千元房款,打算取回五千准备还掉,他把五千元拿在手里,看了看,算了,仍然给校长,让他去把学校的办公室彻底修复好、墙、黑板、校men口的路等维修一下,线路全部更换,如果还有剩,就给那得“尚清杯”优秀奖的学生,算一笔迟来到奖金。校长带着钱款,千恩万谢地去了,主人公算给自己的良心作了个简单的jiao代。
他珍惜这次来之不易的机会,警告自己不要再好高骛远,心雄手拙,一步步的走。乡里关键还是钱,缺钱是问题的症结所在。管过一段时间的农业,他对乡里的农村情况有了基本的了解,要解决学校的问题,靠农民集资极不现实,引资搞民办学校更是纯粹空想。他早已发现镇机关人员庞杂,负担重,他想就此开刀jing简人员,挪出经费以济教育,但这是个大问题,首先方案要上报,要研究,其次主要的是必须排除各种盘根错节的关系构成的阻力,即使得到上面的肯首和支持,也是步履难行。想到自己刚来,不敢搞大动作。后来再一核算,即使jing减一半人员,挪出的经费对于救济教育而言,也是杯水车薪。他想直接去教育局求助,又想到自己和教育局一班官员在中宁酒厂子弟校招生的时候就已闹出间隙,现在即使去修
最新 泰坦尼克号-海洋的心 第二十五章(8/13)