了十二个人物形象，按劳动工序分成捣练、织线、熨烫三组场面。对，没错，单就组图的数量以及人物来说，和自己苏游以前所看过的没有区别。这看不出什么区别之后，苏游又接着看了下去，看看这三组的场面，然后把这东西和记忆里的图做着对比。苏游相信，这东西要是假的，就算再怎么真，肯定也会有纰漏出现。
第一组描绘四个人以木杵捣练的情景；第二组画两人，一人坐在地毡上理线，一人坐于凳上缝纫，组成了织线的情景；第三组是几人熨烫的场景，还有一个年少的女孩，淘气地从布底下窜来窜去。
“滋……”
看到这里，苏游也不由的在心底里砸吧了一下舌头，他发现这图好像真的和自己以前所看到过的一样。对这一点苏游很笃定，要是以前的话，苏游还会想到自己可能记错了，但是在自己遇到小鼎身上发生了一系列的变化之后，苏游对自己有了绝对的自信，他知道自己肯定是不会记错的，这东西确实如此。
从图画的内容上看不出什么，苏游只好再从图的结构上来看。画家张萱采用了“散点透视法”进行构图，他把整个捣练的劳动场面分三部分呈现在读者面前。同时，他不单纯图解劳动的程序步骤，而是注重对劳动场面中流露情绪的细小动作的描绘，似求得更好地展示出笔下人物的性格和心理活动。如捣练中的挽袖，缝衣时灵巧的理线，扯练时微微着力的后退，几个小孩的穿插，一女孩在煽火时以袖遮面及另一女孩出神地观看熨练等，使画面中的人物与场景真实生动，充满生活情趣。显然，这是画家熟悉生活、认真观察的结果。画家以细劲圆浑、刚柔相济的墨线勾勒出画中人物形象，辅以柔
第87章 真画假画(2/6)