稿件，也因此提前半天送到了编辑室。
言丛的稿件库里有的是备用品，但多是老作者的老作品，没什么特色的大6货，可用可不用，因为出了项子一稿多投的事，他现在对老作者有点反感。
这时，他目光一扫，看到了一封信上写着“诗歌组诗”的提示字样，这正楷笔迹工整流畅，让人心生好感，“南剑一中，杨子建”？记忆里，南剑一中语文组老师中并没有这个作者。
他一边转动念头，一边将信封口剪开，抽出稿纸翻开一看，居然是作文簿，看来不是老师，而是普通教工，有点失望，不过，这诗——七百多字几分钟就看了一遍，嗯，写的还不错，把《破山寺后禅院》、《送元二使安西》、《夜雨寄北》等古诗意境和现代情感较好地交融在一起。只是，有些地方不够深入，总感觉像是用现代诗翻译的古典诗，但对初学者来说，已经合格了。
言丛不会想到，这是杨子建十五组诗中最差的五，原本就是为了拼凑用的，毕竟他现在是高中生，只能用最差的作品才符合身份。
言丛喜欢余光中的诗歌，对复古风格的诗歌一向推崇，可惜现在这些诗人，不是学朦胧就是学现代主义，朦胧派喜欢影射，现代主义是批判，日报敢用吗？还是宝岛诗人的新古典主义温情脉脉，贴近现代生活……他一边咕喃着，一边习惯性地动手修改凝练几个好句子，再删减多余的小段。
一般编辑不会对老作者进行修改，那叫不尊重，但可以对新作者进行删改，那叫教正，是编辑器重的表现，新作者也会感激涕零。
言丛之所以弃稿件库里老作品不用而用新作者作品，还有一个原因，就是天窗
第12章 提前刊登(2/4)