办公楼建在一片百年香樟树旁。
校长办公室窗户敞开，放入湿凉清鲜的空气，树叶间的水滴被晨风吹落窗台。
林可纯坐在椅子上，向办公桌前的赖校长娓娓而谈，把林子建的真实情况完完整整讲述了一遍。
他非常自信道：“我相信杨子建是一个难得天才，他没有抄袭。他投稿，是因为家境困难，才想靠稿费谋生。南剑青年报送到后，大家看看杨子建写我们南剑一中的文章，就知道是真情实感了。不过，为了让领导和同事相信他的才华，我还是打算让他当场写一回命题诗歌、散文诗和散文，就让教研室出题吧！”
赖校长听了，既好奇又兴奋，一个中学生，光是把诗经、红楼梦诗词完整背下来，就已经非常难得了。如果本校真的出现一个文学小天才，那么这十几年来被三中语文组压得抬不起头来的局面，将会大为改观。
赖校长颔道：“很好，你们考验他的时候，我也会到场旁观。对了，杨子建的家境真的这么差吗？”
林老师沉重道：“我打电话问了一下门卫的老罗，当时的情况就是这样，他们家……那两个小孩，其中杨子建的妹妹只有九岁，还遭家暴，身上被抽得满是伤痕。”
“太惨了，九岁的小女孩，走二十多公里进城找哥哥，难怪杨子建的诗歌有些少年老成，多愁善感。生活的压力，让他心思 沉重啊。”办公室刘主任脑补叹道，“要不要全校动捐款一下？”
林老师沉吟了片刻，想想杨子建充满自信、朝气蓬勃的样子，立即摇头否定道：“捐款一向是双刃剑，帮助学生解决困境的同时，也会割伤到学生的自尊。杨子建自尊
第25章 宣传奖励(1/4)