更生，我们是什么人啊，是笔竿子，我们可以组成通讯报道组，三人或五人一组，由熟人推荐，到广矿采访写宣传报道。这种文章，不仅在《橡树》社刊上表，还推荐给《南剑日报》等net报刊表，然后收取赞助费，这经费就来了。学校不是老说学生要社会实践吗，这就是社会实践。”
钱丽举手问道：“可我们没写过通讯报道，而且报社肯不肯刊？”
杨子建笑道：“钱丽提的两个问题，直指核心啊，我解答一下：第一，我在中考后的两个月里，看了几百份《南剑日报》、《南剑青年报》等报刊，里面关于厂矿和单位的通讯报道，那叫一个歌功颂德陈词滥调啊，里面的内容几乎雷同，就是用月小结、季总结、半年总结、年终总结加以调整修饰。我们甚至都不需要去采访，如果我们文学社有厂矿关系或单位关系的学生，推荐一下文学社，然后拿来总结，再模仿报纸的调子和格式，就能写好一篇报道。”
说完，杨子建朝汪滟点点头。
汪滟立即拿出几份今年八月份某期的《南剑青年报》来，上面有篇通讯是报道南剑一中在上半年如何再创辉煌的，然后她又取出一份南剑一中的上半年工作总结出来，给大家作一个鲜明的比较。
文学社三三两两凑在一起看完，然后一个个忽然觉悟了。
林逸对照浏览一遍后，不禁叫道：“原来新闻报道是这么写出来的？”
林老师大汗了一把，他还不知道杨子建和汪滟会来这一手，连忙纠正道：“这种宣传企业风采、单位成就的通讯报道，必须遵循真实数据和实际情况，因此才会以总结为准，不能随便捏造。但真正的新闻，还要是
第33章 文学社争取赞助(3/4)