姜老师却不信的，小说可不是散文诗歌，他的技术性非常强，因此怀疑问道：“你懂得怎么写小说吗？小说的叙述技巧，高一课本还没教呢！”
杨子建自信道：“我看过许多小说，有《红楼梦》等四大古典名著，有贾平凹的《浮躁》、《鬼城》、《二月杏》，路遥的《人生》和《平凡的世界》，汪曾祺的《异秉》、林语堂的《京华烟云》等等，我总结了一下，小说的叙述应该有三种方式：第一种是全知视角，即第三人称写法，叙述人高高在上，全知全觉，无处不在，细致入微，包括心理上的感受。第二种是戏剧视角，可以切换，可以先后错开，在时间和空间上灵活处理，像戏剧一样只表现人物的动作。第三种是次知视角，这是相对全知视角而言的，就是把与意义有关的事件因素展示给读者……”
在场看着杨子建大大方方侃侃而谈，条理清晰，不禁听呆了。
林逸早就掏出笔记本进行记录，他已经习惯当杨子建的“弟子”，其他同学也连忙做记录。
大小萝莉常舒雨和杨子珍眼睛闪着自豪的光芒，虽然她们听不懂哥哥在讲什么，但越是不明觉厉，越是崇拜得要命。
姜文明一开始不以为然，但对这三种叙述视角稍一对应，就现准确无比，他也是文学爱好者，但只会评论鉴赏不擅长写作，他对所有的文学报刊都有阅读，杨子建这番见解他是从没读过的，说明确实是这少年自己总结出来的，对他这份才华不禁震惊。
孟云看了一下电子表，推了杨子建一下提醒道：“子建，已经3点钟了，我们快去风雨桥！”
杨子建不再理会这些大人们，转而对同学道：“
第50章 五百年风雨桥(1/4)