的镇是个小镇。小镇一共一个学校，小镇政府生造的一些教育机构奖项全给了它，那学校门口‘先进单位’的牌子都挂不下了，恨不得用奖状铺地。镇上的老少都为这学校自豪，那学校也争过一次气，前几届不知怎么地培养出两个理科尖子，获了全国的数学竞赛季亚军。消息传来，小镇沸腾得差点蒸掉，学校领导的面子也顿时增大了好几倍，当即把学校定格在培养理科人才的位置上，语文课立马像闪电战时的波兰城市，守也守不住，一个礼拜只剩下四节。学校有个借口，说语文老师都转业当秘书去了，不得已才……
林雨翔这人与生俱来有抗议的功能，什么都想批判——‘想’而已，他胆子小，把不满自放在肚子里，仅供五脏之间的交流。
小镇还有一个和林雨翔性格雷同的人，他叫马德保，马德保培育成功这性格比林雨翔多花了三十年，可见走了不少冤枉路。马德保没在大学里念过书，高中毕业就打工，打工之余，雅兴大，涂几篇打工文学，寄了出去，不料编辑部里雅兴得更厉害，过几个月就表了出来。马德保自己吓了一跳，小镇文化站也吓了一跳，想不到这种地方会有文人，便把马德保招到文化站工作……
林雨翔老家在农村，这村倚着一条铁路。前几年火车提，但那里的孩子却不能提。一次在铁路上玩时一下被轧死两个，亏得那时五岁的林雨翔在家里被逼着读《尚书》，幸免于难，成为教条主义展至今惟一成就的一件好事。林父先是恐惧不安，成天让林雨翔背《论语》、《左传》……”
《三重》的作品，故事情节是相当简单的，写上学，读书、考试、文学社、家教、暗恋等等，没有什么惊天动地的故事
第101章 挺有趣，可以出版(2/4)