果推广出去，会有可能给大靖朝带来多大的风暴。
往小处说，此物能够降低读书识字的门槛，方便讲堂授课，而往大处说，这个东西的出现，甚至有可能改变整个大靖在文治教育之上的格局。
这是教化之功！
如果全民开智，如果十个平民当中，有五个……不，只要有三个能识字懂书，这个世界会变成什么样？
这样的问题，宋熠能想到，昌平帝自然也能想到。
皇帝的呼吸微微急促起来，他不由得原地踱起了步子。
步伐略急，如他此时的心跳。
忽然，昌平帝停下脚步。
“粉笔！这粉笔你在乡间试用过？”
宋熠道：“只学生自用了，分蒙童只是设想，实则并未如此。学生叫他们自制沙盘，用树枝在沙盘上习字。”
皇帝深深吸口气，静默了半晌不语。
为君任，谁不想在史书上留下明君称号，流芳千古？
可事实上辉煌的功绩是那样好留下的吗？
大靖朝历来重经济轻武力，周边四邻也都没个是好相与的。所以文治武功这两项，武功方面昌平皇帝是极少去想的。
他能设想的只有文治，文化昌盛，那也是千古之功！
孔夫子为何能被尊为儒家第圣人，就连孟子都只能屈居亚圣？
是因为他周游列国，影响强大？
还是因为他著书立说，篇篇经典？
这些当然是不可忽视的重要原因，但其中也还有个重点，那就是孔子先提出了“有教无类”的思想！
开启民智，创立
第二百九十九章 另辟蹊径简帝心(2/4)