当然，有可能老师很厉害，可以反复利用。
但最终，必然会摧毁老师。因为在“真实”这个地方，没有角色存在，那么也就没有什么老师或者学生。而且，摧毁老师意味着自己已经超过老师这个角色所处的位置。
当然，想要触碰真实，老师是没有办法完全带领。
只是指路牌的作用。
但，指路牌的作用就是要让人走到指路牌面前，然后看清指路牌，接着离开指路牌。这相当于摧毁了指路牌，因为除非自己倒回来，否则剩下的路根本不会用到这个指路牌。
如果老师无法将我带到他的高度，这样的老师还有什么用处？或者，为何要一直保持谦卑之心？
永远承认那个指路牌超过自己？永远否认自己已经越过指路牌？永远不承认，此刻指路牌已经没有什么作用？
抹杀千年的传统？抹杀千年的经典？抹杀千年的传承？
拜托，如果那些东西只能用来膜拜，还有什么存在的意义吗？如果自己无法超越这些东西，那学习这些还有什么用？
这些上千年的传统传承经典书籍老师教诲等等，本来就是用来摧毁的。一旦我摧毁这些东西，就意味着触碰真实。而让学生通过阅读通过传承来学习，其本身目的就是为了触碰真实。
如果，仅仅是为了让学生死死抱住那些经典，那写出来还有什么意义？难道说，佛陀留下传承，不是为了创造更多的佛陀，不是为了让众生可以成佛，而是为了让众生膜拜自己的经典教诲？
如果我已经触碰真实，那么那些经典书籍还有什么用？还可以继续教诲我吗？
显然
第六百九十七章 第一步97(3/5)