随既方静向着这青年人道别下了楼去，和小妹站在底层船弦边上看着长江两岸。
“哥哥，我们就到岳州吗？”方园不理解刚才为什么方静要跟那个不认识的人说只到岳州，或许在这小丫头的心里想的方静不想带她去更远的地方。
“小妹，在外面行走，可不能什么都说清楚，好人与坏人，都不会写在脸上，我们今天只到岳州，也不算是骗他，只是不喜欢与人同行罢了。”方静向着方园解释着，怕小丫头不明白。
方静顺便还跟小丫头讲解着这世道如何，人与人如何沟通，但基本都是在告诉方园，不是认识的人，尽量不要说的太明白，除非方家村人，或者认识很久很熟的人才可以，其他的外人，尽量避免少说多听。
方园一直听着方静的话，时不时点着头，像是很认真的小丫头一样，虽然方静在家也会教家里的小娃娃认字，但基本方静也写不出几个繁体字，方静也想着过这次回去之后，要和村正商议一下，到时候，可以建个学堂，好让村里的小娃们都学会认字读书，学堂不需要太正式，也要根据方家村的情况来合理搭建，毕竟现在方家村里的小娃都长大了，都可以帮着家里干活了。
方静的设想，其实类似于前世的小学一样，教语文与数学，以及自然，语文由着村正去教授，也可以制定一本教材，数学的话，方静自己来教都可以，自然肯定得由着方静来教，村正他们也不知道不是。
方静的设想中，语文不需要教什么太多的儒家学说，数学尽量采用阿拉伯数字，可以与汉字进行切换，自然的话，会涉及到多方面的知识，至少要让小娃们知道一些常识，要不然也是白教。
第一百六十五章 长江行(4/6)