这份号召书很快下达下去，而效果也是出乎威尔德意料的好，几乎国都内具备这些手艺的人都参与了，其中大概有三分之一的工匠达到了入职所属部门工作的资格，为部门添加了新血液。
另外剩余的那些人则参加了泽国的培育和理论学习，并签署合同在工程技艺部下属部门附属院校中充当匠人老师，定期教导学生或者直接收徒。
这是平民对于威尔德的支持，他们原本别说一日三餐了，恐怕有的现在早已死在暗无天日，连年不断的战争中了，是威尔德的到来给了他们新生，给了他们一口饭吃，不至于饿死他们才坚持到了现在，所以现在，面对威尔德的需要，每个人都有一种义不容辞的觉悟。
除此之外还有一件事让威尔德感到高兴，育才部终于动作了，学校…开张了！
在完善的制度和职位部门这点上，育才部是泽国第一个可以称的上完善的部门，所以一旦构成起来，它们的动作也很快。
在建筑部的配合下，国都内，一所所威尔德特意吩咐下去的学校拔地而起，现在也终于迎来了开学的时候！
课程统一！
从小学开始教起！从小学开始完善、培养这群孩子的思想！
这一日，直隶区，也是现在平民们口中的正治区迎来了一次重要事件。
就像泽国第一次出现在这个国家平民的眼中一样。
一个与泽国刚刚成立之时相比起来不知道大气了多少倍的高台上，两排整装着素的仪仗士兵位列高台两边站得笔直，目不斜视。
下方，人头涌动，平民们早早汇聚在此，小声议论，他们不时抬头看
213后事发酵(5/8)