，艾斯和另外七个孩子一起等待。他的母亲则跟着侍者去付三个月的学金，学金是一季度一交。
这七个孩子莫约七八岁，五男两女。艾斯暂时没有和其他孩子交谈的欲望，他的目的很明确，就是识字，然后获得借阅博学者彼得的私人藏书的资格。
不一会儿，彼得来到客厅，他有着长长的山羊胡须，身着白袍紅绶，神 情严肃，看着是一位严厉的长者。
“我是你们的老师彼得，你们的父母将你们送到我这，是为了学习知识，充实你们的头脑。”
“你们在我这得到什么，取决于你们的努力程度。勤奋的人即使愚笨，持之以恒也能超过普通人。懒惰的人即使聪明，也是用渔网打水，注定一无所获。”
彼得的开场白，让几名孩子紧张了起来。
艾斯微微点头，这个老师符合他的胃口，他前生今世都不是什么天才，所有的只是勤奋二字。
勤于学，勤于思 考，勤于总结，勤于反思 ，这是学习的必经之路。
彼得随后介绍了一位年长的弟子，他叫莫顿，脸上有些青春痘的红发小伙，是彼得的助手，负责对八个学生的识字启蒙。
博学者彼得是城邦著名的学者，他的助手其实就是某种意义上的入室弟子，日后有被彼得推荐成为城邦中低级公职的机会。
学生们的父母被莫顿送走，他们将在下午六点左右接学生们回家。
八个学生跟着莫顿来到后院，莫顿说道：“从今天开始，我负责教你们识字。请简单介绍下自己，然后我们开始学习识字。”
在各种介绍完毕后，艾斯知道这八个人中竟
第二章 博学者彼得(5/6)