，艾斯把他们绑好用长绳子挂在房梁上，留下来观察效果。
图书馆的工作已经结束，他获得了十个银塔勒的报酬和记同斩首功劳一次。现在除了白天去彼得老师那编纂字典，晚上都是回来做实验。小老鼠们都出现了不同程度的发烧，最终一个都没撑住。
艾斯用羊皮纸详细的记录了实验的情况，根据现有的实验数据分析，发黑的配方是错误配方，可以记录下来作为一种毒药使用。
发绿的配方应该有用，具体是配方比例需要再调整，还是减少剂量，需要再次实验。
随后一段时间，艾斯的房间经常性的出现死老鼠，他每天一早都小心翼翼的将死老鼠拎出去焚烧然后掩埋，第八街区的邻居开始流传罗蒙家喜欢吃老鼠的传说。
终于，艾斯配出了色泽翠绿的胶状药剂，小老鼠食用后，虽然有轻微发烧，但没有死亡。
他进行了分组测试，对食用药剂的小老鼠和未食用药剂的小老鼠测试相同内容。
发现食用药剂的小老鼠反应更敏捷、记忆力更强、也更加聪明，随后又来了几组实验，确保药剂效果稳定后，艾斯决定自己食用。
他先按小老鼠的剂量服用了一口，确认没什么影响后，坚持每天按小老鼠的剂量服用三次，就这样大半个月过去，艾斯的感觉自己的记忆力、反应速度、联想能力快速提高。
最直接的体现就是字典编纂工作进展迅速，再有大半个月，就能把常用词汇部分完成了。
秋高气爽，最炎热的时节已经过去。每天的周日都是休憩日，也叫神 王日，传说世界形成后第七天，神 王克诺安斯的诞生日。
第十三章 精神干涉物质(3/4)