花纹效果的结构，一定有什么我忽略了。”
艾斯翻阅着，恍惚间，仿佛变成了尼古拉斯，置身于当时的学术中心米尔恩城。
毕达学派在米尔恩城的南部，一处高高的丘陵上，毕达的学生们在这里修建了学园。
只要交一个金塔勒，忠诚的宣誓毕达学派的基石理论，“任何两条线段之比，都可以用两个整数的比来表示”，就可以进入学园学习数学知识。
学园内，正值夜晚，尼古拉斯的房间内。
尼古拉斯又一次组合花纹失败，他静静的看着空气中崩解的神 秘花纹，感觉到痛苦、焦虑。
“神 秘世界的大门，似乎被锁的严严实实的，这打开的钥匙，肯定隐藏在数学中，一定是哪里弄错了！”
尼古拉斯经过一段时间的数学基础学习，已经有了基本的数理基础，很多数学原理也可以应用在花纹理解上，这些都坚定了他的信心。
“出门走走，越烦躁越解不对题。”
今天的月色皎洁，学园内湖周边的小路，三三两两的人影走过，尼古拉斯的心情渐渐好转。
这时，一个灰色头发身穿青袍红绶的年轻人，引起了他的注意。
这个年轻人正蹲在湖边的一片沙地上，借助着月光，用一根小木棍在画着什么。
尼古拉斯悄悄走近，这个年轻人全神 贯注，没有注意到尼古拉斯，他一边喃喃自语，一边在沙地画着、标记着。
映着月光，尼古拉斯看到年轻人正在画着一个直角三角形。
“一个刚入门的学徒，”尼古拉斯想道：“任何一个毕达学派的人，都知道毕
第三十一章 被淹没的(2/4)