不非常了解云夕的教育构建，她自己也并不知晓，非常清楚地知晓怎么培养孩子是正确的。
只是作为一个从孩子成长出来的她，知晓自己在孩子的时候碰到的所有问题，那至少要避免自己的孩子也同样碰到这些问题，并且能够告诉孩子自己碰到这些问题是怎么解决的。
谷蜂知晓自己在孩子时期的时候，听不明白大人的告诫，任何告诫都不怎么明白，毕竟都没有经历过，没有这些感觉，那时候驱动自己做事情的就是好奇心，模仿一些行为，自己认为很好玩，这些模仿涉及到任何方面，只要能够引起自己好奇兴趣的。
而且会玩同样的一件玩具一整天，如果没有更好玩的事物出现吸引自己的话，非常执着，吃的也一样，而对于穿的，有时候也是这样的，执着，好奇，模仿这些好像都是自己天生就有了的。
不怎么明白为什么大人强制自己做某些事情，不准某些事情，被强制了，自己就不会高兴，内心就被堵塞，就会赌气，就会哭闹，有时候这种哭闹是没有作用的，只是发泄了内心的气，这很奇怪。
谷蜂长大后，就知晓了这是为什么了，而所有的不快都消失了，知晓了原因，自己明白了，可是当时就是不会明白的，无法明白，也无从明白。不过谷蜂也不清楚，如果大人让自己由着性子来，自己会长成什么样，这是谷蜂没有经历过的，也无法知晓的。
事情还好的是，当谷蜂碰到了这样人，或者可以接触到这样成长的人后，就知晓了为什么大人要这样做，这是一种经验，已经有很多例子了，说明必须约束，否则就会成长成那个样子。
这是普遍性的吗？是否所有这样
无法认知这些(5/6)