拼音并不是他想出来的，他并不想冒领别人的功绩。
好在蔡兆炎以为穆琼是怕麻烦，才会不想说的，倒也没有提起这件事，只是跟人说起了拼音。
给孩子注音，这事很多人都想过，现在蔡兆炎说有了一套非常合适的注音方法，大家都很感兴趣，最后所有人聚在一起，都讨论起拼音来。
这场文会，竟是莫名地成了“拼音”的主场。
穆琼还表示，自己办的三个学校还有孤儿院的学生，都可以马上开始学拼音。
蔡兆炎闻言，突然道：“你学校里的学生，可有认字多的？”
穆琼道：“有，有些孩子天赋极高，认字很快。”
穆琼开办的三个学校里，是出了几个天才的，不过短短半年，他们就认了很多字。
穆琼对这些学生很看重，已经在琢磨着要把他们送到平安中学去读书了。
“既如此，不如就让这些学生跟着我学习拼音，等他们学好了，再去教授别人。”蔡兆炎道。
拼音对认字，是有极大帮助的，但现在也存在一些问题，其中最重要的一点，就是会拼音的人少。
“好！”穆琼立刻应了。跟着蔡兆炎学拼音，这对那些孩子来说，是有很大好处的。
文会结束的第二天，穆琼就将蔡兆炎带到了自己的学校，又将那些较为出色的学生全都带到了蔡兆炎面前，让蔡兆炎教授他们拼音。
这些学生一共有五十来个，其中有半数是女子，蔡兆炎走进教室，少不得一愣：“这男女一个教室……”
“蔡先生，我的学校里有一所女校，上海还有别的女校，最好还是能多些可以教授别
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