作过程的，我回头看向凯瑟琳，这是什么？
凯瑟琳：“这次我说的是所有里面最重要的了，你一定要强记下来”
我对她耍神秘的行为已经麻木了，但是还是尽量照她说的做，因为不知道她说的这些，对我到底有什么影响。
“海现在是一个二维平面对吗？”
别看她用的是询问的语气，我完全插不上话，所以我也说说不上不是，她开心就好。
“我们下面是鱼虾珊瑚的居住地对吗？”
“现在你可以把这个视为体宇宙，我们漂浮在一个膜上，而体宇宙就是另一个维度”
我终于有插话的机会：“也就是说海是类似于体宇宙，是另一个维度，鱼虾生活在那个维度里的？”
“对，你可以这么理解，然后我们和他们不属于一个维度”
我稍微理解了那么一点：“这是什么？”
“宇宙漂浮在多维空间的巨大宇宙泡沫，就是泡沫和泡沫会碰撞出一个新的宇宙”
“等会儿，额，我有点乱，我屡一下，你想说的是平行时空吧，就是不同的时空里会有不同的自己”
“嗯，可以这么理解”
“那你说的那么复杂，可是这样也没理由解释他们变成一连串的一帧一帧图片吧”
凯瑟琳：“这就是维度空间了”
我觉得就在这短短一小时不到，听完了别人半学期的东西，当然听课效果可能没凯瑟琳想的那么好，我还有好多搞不明白，她说的太快，我又插不上话。
“假设我在一张白纸上点了一个点，它只能作为位置的标识对吗？”
“如果我再加一点表明另一
第九章：时空/空间(5/7)