子一二，到时候也让孩子知道怎么答对。”
徐长文倒是很干脆地点头应来，没有丝毫的勉强和含糊。
邱晨就把阿满放在地上，让她面对着徐长文站着，并笑着教阿满道：“阿满，徐先生要考考你……见了先生，应该怎样呢？”
阿满扭着头看了看邱晨，转回头去，依靠着邱晨的扶持也不怕跌倒，双手抱在胸前屈膝躬身行了个福礼：“先生好。请先生出题！”
徐先生被小丫头标准的礼仪惊讶了一，随即展开一个宽和的笑容，点点头道：“好，福儿，且听好……”
徐长文本就确有才华，又做了两年的私塾先生，对于幼儿的考察题目自然是信手拈来。没办法写字，却也难不到徐长文，就见他随手从怀里摸出一本书来，随手翻到一页，指着让满儿认。最初，徐长文指点的都是‘山、人、木’之类的结构简单的字，连指了五六个，满儿都回答的非常快，毫不迟疑，显见是认熟了的。于是点点头，又选了‘林、江、河’等稍复杂的字来考校，这一次连续指了七八个，福儿也都答上来了。徐长文笑容深了几许，点头赞了一声，就把手中的书收了起来，转而开始考校诗词。这一回，他没有提问，而是让满儿自己背诵熟悉的诗篇。
这个比认字还要熟的，满儿也不打怵，依着邱晨的膝盖，小手往身后一背，小嘴儿嘚吧嘚吧地，小嗓子脆脆的，一首首朗朗上口的诗词是张口就来。
满儿一口气背了四首，徐长文点点头，止住还要继续背诵的满儿，笑着问道：“刚刚听你背诵的‘二月春风似剪刀’，春风就是春风，摸不着看不到的，怎么会像剪刀呢？”
这个问题就有些深了，不过
第八十章 满儿要上学(19/21)