科生或研究生？！教材或参考书？！”
刚才复分析、可视化方法什么的大家还看不太明白，觉得有可能是故弄玄虚，毕竟这年头装逼是时代潮流，隔三差五不装一下，感觉整个人都要坏掉了。现在这几个字浅显易懂，却又高深莫测，瞬间感觉逼格高大十倍不止！
见淮海中学国学辩论队被震得头晕目眩，淮安府中众人的虚荣心得到极大满足。陈荻还若作无意地补充道：“哦，忘了跟你们说，我们江学弟是学理的，成绩年级公认第一。如果不出意外的话，两年后你们会在经世大学看到他！”
辩论队主将居然是学理科的！
还是理科年级第一！
原本就已经金光闪闪的逼格再次高大数倍，分分钟亮瞎了淮海中学诸人的钛氪金狗眼。
“学弟？两年后？你的意思是，江同学才读高一！”萧雨晴眼睛瞪得比锣还大：高一学生居然看大学本科生或研究生的教材或参考书，而且还是代表淮安府参加全省比赛的辩论队主将。真的假的？就算再怎么天才也该有个限度吧？
江水源没想到一本书居然引起那么大的轰动，连忙从萧雨晴手里抽回那本《复分析：可视化方法》，讪讪地分辨道：“大家不必当真。我拿这本书是想比赛时骗骗小女生的，其实我根本看不懂！”
萧雨晴撇嘴表示不信：“想要骗小女生，有你那张脸就够了，还用带什么书呀？算了，咱们还是继续玩游戏吧！”
“不玩，没意思！”江水源还是那句话。
“确实没意思！”对方二辩樊南平附和道，“你说一群人玩个游戏，连点彩头都没有，谁能打得起精神？当然会觉得没意思。要不这样
十、社长的首战（上）(2/5)