低调，但是台下的学生们关于他的传闻却在发酵。
王晓佳依旧没有来上课，看着那个空空的座位，潘红升都没心思去找白素磨叽了。
一开始他选择这个职业只是为了进来跟白素说句话，根本没想到会这样旷日持久。
自从被白素一而再，再而三的坚决拒绝，他早就想到过离开这个女孩安静的生活，但却舍不得这些孩子了。
在这些孩子身上，他似乎感受到了自己从小就缺失的东西。
每当看到这些孩子的家长周六周日来接孩子，或是家住远处的孩子家长提着大包小包来探望，他总有一种眼睛潮湿的感觉。
这种生活，是每个正常孩子都有的吧？
可是他没有。
他没有这些看上起稀松平常的东西，他甚至想要杜撰一幕父母来接自己的回忆。
“鲁迅先生的这篇文章，其实没有太多的深意，只是对一种民众陋习的批判。”潘红升在课堂上自由度十分宽广，他把自己的看法也融入到了日常教学之中。
“但是考试的时候……参考材料上说他是把对政局不满的寓意蕴含在其中……”
“那是考试时的说法，你们应该知道怎么回事。”潘红升摆摆手：“我可不想自己的学生都是书呆子，鲁迅虽然很多文章都存在批判性，但这篇没有，之所以说有……是因为某些人希望有，你们只要考试的时候照着写就是，私下里可别真以为人家除了批判性的文章就不会写了。”
潘红升的这个思路带活了气氛，兰显丽主动举手：“我同意潘老师的看法！原来有一篇文章叫小桔灯，冰心写的，原来的老师硬是说人家把崇尚新社会光明的寓
第四十章 语文课(2/6)