班的官兵聊天，做他们的思想工作，促使他们安心地呆在潜艇上，精神饱满地工作。
不过，郭拙诚很快发现自己的行动是徒劳的，不，应该说是多此一举的，因为这些官兵根本不需要他去做思想工作，他们都是军队层层选拔出来的精英，都有极高的政治思想觉悟，而且他们在这艘潜艇上的工作环境比以前好了不知道多少，大家都高兴不已，哪里还有什么情绪和不愿意，什么事都抢着做，一个个都是遵守纪律的模范，一个个拼命学习新知识。说真的，他们还担心自己在这里表现不好被赶回去呢，那就亏大了，不但面子上不好过，让战友们看笑话，而且自己还得又回到原来那种狭小、技术低下的老潜艇。
也就是说郭拙诚的政委职责几乎无需履行，除了象征姓地监督一下训练大纲的执行，其余时间就有点难以打发了。后来有点无聊的他总算发现了一个消磨时间的办法：跟着潜艇上的人学曰语、学俄语。同时，他也帮助别人学英语。
潜艇兵特别是军官都是高技术人才，一般都掌握了一门外语。因为国的潜艇大多数是苏式潜艇，加上当时学俄语的人很多，所以潜艇上有一半以上的军官能说流利的俄语，有四分之一的士兵也能说一些。
因为潜艇长期处于大海里，很可能因为出现险情而需要救助，也可能要救助盟友的船只、海员等等，潜艇上还有意地配备一些会懂英语、法语、德语、曰语等等语种的人。
在郭拙诚的组织下，休班的官兵都加入了这种自发的语言培训班，大家一会当老师一会儿又当学生。因为无事可做，加上大家都封闭在一个小空间里，所以学习的效益很高。仅仅出海的一周时间内，郭拙诚就学会
第1122章 见真章(5/6)