而第二首曲子，他并不打算使用音伴。
以古筝曲撑住全场，便是他要体现的第一个不同。
之所以选择《临安遗恨》而没有选择《战台风》，是因为比起战台风，他在所学的曲子中，弹得最好的便是临安遗恨。
想当年这首歌折磨了多少人的神经，东方慕也曾经在第一页就弹哭了自己的院长——跑调十万八千里，手指跟不上，完全“自我创新”——也弹哭了自己。
多少人学完它，考完级之后就赌咒发誓再也不碰这么变态的曲子了，可是东方慕觉得，熬过了最初的艰难期，真的把这首曲子学下来的时候，真的会觉得这首曲子十分动人。
于是他选择了这首曲子。
一架古筝，一双手，完美地将其悲壮、凄婉、动人心魄诠释了出来。
一首乐曲之中，婉约、凄美、悲壮种种情绪震撼着在场所有人的心灵，等到东方慕的箏声停下来时，最后一根弦发出的余音还绕在他们的耳边，浸入心房。
不需要解说，两首乐曲的演奏便是最好的对比。
东方慕等了许久不见老师提问自己，一边用微微颤着的手解下义甲一边疑惑地看着老师。
“今天的考试，”老师缓缓开口，“就到这里，成绩会在三天之后公布出来……”东方慕小心翼翼地将古筝收好，扛回了悬浮车上。
看着他这么宝贝这架乐器的样子，其他人居然大气都不敢出，就怕这架古筝会摔下来。
当天，坎罗维学院论坛上便出现了一个帖子。
【我今天才知道箏还能这样玩。】
不少人因为好奇点进去，这帖子的楼主在最开始的时
作者他是神经病_分节阅读_75(1/5)