教育局的教研室去听专职教育工作者说说他们的心得体会。并且，他还借用教研室的名义，去多所中学的课堂旁听上几堂课。
可以说，这七年的时间，李丰对初高中的教学方法，尤其是各科目的教材都了解的非常的透彻。如今的他，就是缺少一个实践的机会。
在军区小学时，李丰不仅是除了英语以外的一个多面手，而且是经常成为自一年级到六年级的救火队员。因为军区小学的教师少，一个有事请假了，多半就是李丰这个校长先顶上去的。现在到了中学，李丰还是一个多面手，不过他不是在天天站在讲台上去各个科目地替请假的老师救火，而是更多的为学生们做起了复习和总结。
可以专心的学习，是李老师最多讲给学生听。可是要九十年代出生的少男少女中的大部分，在课堂上专起心来，是要有很多的技巧的。而且这些的技巧，还不能逮住一个的就没完没了的用下去。这就好比你把手伸到一个人腋下去挠他的痒痒肉，开始几次他会笑的连眼泪都出来的，不过你要是就一味的这样挠下去，你小心人家急了抽你大嘴巴的。
轻松愉快的复习总结，让两节课的时间不知不觉溜了过去。当李老师往外赶几个下课了还缠着的他的学生时，那两个听了两节课的未来教师却连招呼都不及和自己的校长来一个，就跟着大部分的学生急急地往外跑。是啊，让小肚子里憋足了的液体给催的呗。
数学课代表张浩，语文课代表邢悦悦，是李老师最头疼的两个人，因为这两个人关于课程内的问题很少问，他俩的问题更多的是想知道世界上任何一个领域里那些未知问题。
能让自己的学生专心地弄懂课程以内的东西
【第一卷：初见枫叶】 第三章：没路的时候（5）(3/4)