服装。
如果都准备好了的话，就请两位都并坐到书桌前面来┅现在假设这是在读书中无意间产生的关系，之後的发展就请你们自由发挥了。
是┅
知道了
名美仍然露出不安的表情。看见这样的真之介，心情也变得消沉下去。
但是课程就在这种状况下开始了。两人并坐在书桌的前面，翻开事先放好的笔记本及参考书。
虽然第一步已经完成了家庭教师教导学生用功的假设，可是除此之外，两人却无话可说。
真之介正想要对名美说些什麽，便抬起眼注视着她。
从身旁的名美的罩衫中，可以窥见双峰的山谷。心情低落的真之介，却仍然对名美存有思慕之心。看见她的胸部，似乎有什麽热热的东西涌入了他的下半身。
为了能更清楚地看到山谷，真之介便对着名美说话，以使她的身体倾斜。
老师，这里不太了解┅。
哪里这里面都有答案的，不努力找是不行的。
名美却用严厉的口吻说道。这或许是因为对他还有一点犹豫的心情吧
真之介看着似乎并不怎麽高兴的名美，心里想着这样是不会有进展的，因此突然大胆地采取行动。
┅答案┅或许在里面也说不定┅他如此说着，便突然抓住名美的胸部。
啊┅等、等一下这里面没有答案啊
名美虽然将真之介的手推开，真之介却把手绕过她的背後拉向自己，然後将头埋入她的
官能教习2(16/55)