基础不甚牢固的前提下，短短两个多月时间里学习成绩就突飞猛进拔得头筹，显然是很难做到的。
日子一天天过去，眼瞅着再过两天，就要考试了。
这天晚上晚自习快要放学的时候，苏淳风正在温习功课，就听着值课的几何老师郭法走进来唤道：“苏淳风。”
“到。”苏淳风站起身来。
“你去外面一下，左老师找你。”
“左老师？”苏淳风有些诧异地探头往教室门外看了看，却见初三年级的体育老师左宏彬正站在门外。左宏彬今年才二十四岁，前年分配到东王庄乡中学任教的，据说是军校出身，长相俊朗，身形挺拔，颇受全校女生的仰慕。苏淳风一边往外走着，一边满是疑惑地想着：“他找我干什么？”
来到教室外，左宏彬笑着说道：“走，到我办公室说。”
“哦。”苏淳风愈加疑惑。
等到了左宏彬的办公室后，左宏彬大模大样地坐在办公桌旁，微笑着说道：“苏淳风啊，听说你钢笔字写的不错？”
“啊，还好……”苏淳风露出不好意思的笑容，挠挠头。
左宏彬指了指办公桌上的教科书和一个蓝色封皮的备课本，道：“帮我写点儿备课教案吧。”
“备课教案？”苏淳风愣了下，赶紧说道：“我不会写啊。”
其实这时候，他已经想到了是怎么回事——这年头，乡下大多数中小学教师每天该讲什么早就牢记于心习以为常了，所以平日里根本懒于做备课。只不过每逢县教育局通知要下来检查的时候，就会匆匆忙忙地抄写出一些颇为形式主义的备课教案，以应付上级部门的检查。
第16章 收获(5/6)