在讲台最后面的座位上，听着孙金宁的讲解，慢慢的，整个人完全沉浸在了他所讲的内容里。其实，孙金宁所讲的许多知识点，他也都懂，但是直到听了他的讲解之后，苏克哈才发现，原来理解的程度不同，对于掌握知识点的影响居然会这么大！
就比如多元一次方程这个知识点，其实基本原理自己和学生们都讲过，但是从孙金宁的口中再次听到关于这个知识点的讲解，苏克哈却有一种耳目一新的感觉！孙金宁对多元一次方程的分析，甚至上升到了哲学的高度。简单的几句话，就道尽了多元一次方程最精髓的几个知识点，其精彩之处，甚至让苏克哈有一种想要为之鼓掌喝彩的冲动！
“这就是特级教师啊，太牛了！”一节课四十五分钟，直到下课铃声响起，苏克哈才从孙金宁的讲解中回过神来，并且有一种意犹未尽之感！
此刻，他对于孙金宁，已经到了一种折服的程度。同样是高中数学教师，苏克哈终于明白，国家级的超级名师同普通老师的区别！
名师之所以是名师，并不因为他掌握的知识有多高深，解题的速度有多快，而是在于，他可以把最高深的知识点，用最易懂、最精确、最简练的语言描述出来，从而给人造成一种“这个知识点太简易了”的感觉！
苏克哈明白那样的感觉，但他一直做不到。而今天，他终于见到了这样的老师！
苏克哈有一种感觉，自己的学生如果能够跟着这样的老师学习，不出一年，全班的数学成绩，将有一个质的飞跃！
如果所有学科都是这样量级的老师来授课，如果一比七的时间比例，真的是完全有效的比例，那么苏克哈相信，高不可攀的21
第一千四百九十五章 一周的学习！(2/7)