理。比如就是讲在大时代时期，人类是如何如何悲惨，然后就开始讲GN是如何在人类最危难的时候扛起了全人类救亡存种的大旗，并且带领全人类击败了敌人，重新奠定了秩序，算是一个最低级的洗脑吧。
“我们军人，就得无条件服从于GN，服从于组织，因为GN，因为组织，代表着的是全人类全人民的利益！”教官显然讲得很激动，不知道有没有把学生催眠，总之自己已经把自己催眠到了。
这时，就在赵铸身边，一个留着稍微长一点头发的男生忽然开口道：
“教官，那为什么我们不直接忠于人民呢，还绕一圈做什么？”
一时间，全场低笑。
教官也是被噎住了，显然，以他的理论知识和辩论水平还无法支持他进行这种唇枪舌剑的辩论。
不过，显然为了化解尴尬，教官马上喊道：
“休息结束，继续训练！”
班上学生显然也没对那个开口呛教官的男生有什么不满，反而是觉得有这个乐子就算是少休息一会儿也是可以接受的。
也不懂是教官因为之前被噎住了所以有点生气，所以就这样带着自己方阵里的学生开始跑圈儿，一口气跑了四圈儿。
弄得别的还在休息的方阵看着这个班有些同情和幸灾乐祸，其他班都在休息，这个班在跑圈儿，大家心里都是明白人。
好在教官还没有真的脑子彻底发昏，跑了四圈后就停了下来，在另一个班级方阵附近停了下来让学生们得以缓口气儿。
这时，在对面方阵里几个男生忽然出声喊道：
“看见没有，那边第一排最左边的两个女生，胸都快抖出来
第十七章 是时候刷一波存在感了(3/6)