不理他而故意转变成这样啊？”芝妮雅也说道。
泽奇此时突然也注意到珍妮丝这边三人在看自己，立即避开她们的眼神，低头低调地吃东西。
“哼。”珍妮丝转回头不再看泽奇，继续低头吃自己的早饭。
上课时分，珍妮丝仍然是与维吉尼亚和芝妮雅共一桌，珍妮丝偶尔会朝泽奇这边看去，发现他如往常一样正在认真听讲。
这是一堂魔法图阵课，此课讲述的是魔法图阵排列的原理，常常艰涩难懂，通常只有像泽奇这样学习狂似的少部分人才会认真地听。因为，通常魔法师施展魔法只要记住魔法图阵怎么排列的就行了，并不需要知道它为什么这样排列。
“下面这个题目来自一个真实的故事，”魔法图阵课的老师讲道：“一千多年前，一个老法师与自己的丛林战队在魔兽山脉深处探险时，在一处洞穴里发现了一个年代久远且有些残缺的羊皮卷。”
听到老师开始讲故事，所有学员开始打起了精神认真听了起来。
“这块羊皮卷刻画着一个魔法阵图，但因为残缺的缘故，魔法阵图上只留下左上和左下各八分之一的魔法图案。首先发现这块羊皮卷的是丛林战队中的一名战士，他随后交给了他们的队长。那名队长也是名战士，他看到羊皮卷是残缺的，就直接将它扔掉了。
然而那位老法师却将它拾了起来，并回去后仔细研究了起来。后来他通过自己精湛的魔法阵图理论知识，竟然只通过仅剩的四分之一就推敲出了完整而又复杂的魔法图案。从而学习到了一项逆天的上古魔法——生命女神的眷顾。”
“哇！”众学员哗然，原来能治愈一切病痛的生命女神的
第192章 泽奇的身体苏珊娜的魂(4/5)