中年教书先生。
那教书先生来之时，正好是前任教书先生作古的前一天，两位读书人，那位满头白发的老先生在船头和这个中年男人聊了一晚上，之后老先生安详闭眼，第二日老先生的后事料理之后，那处学堂便多了一位苏先生。
那位苏先生好似在这学堂待了许多年一般，并无半点生涩之感，拿起书教人，总是温声细语，偶有不听话的学子在课堂上打瞌睡，也不打板子，只是轻轻拍拍这些孩子的脑袋，让他醒过来便是，要是真有孩子醒不来，苏先生也不勉强，只是讲完便下课。
这桩事情被不少学生家里的长辈知晓了之后，原本以为这个新来的苏先生会镇不住这些顽童，可谁知道，从第二日之后，之前打瞌睡的孩子也不打瞌睡了，就连平日里那位老先生都没办法的孩子也开始愿意重新回到学堂了。
原因倒是不复杂，只是那位苏先生每日课业结束之后都会给这些孩子讲上一两个故事，故事内容，他们之前闻所未闻，但偏偏又那么耐听，让人很是喜欢，有些故事并非一日讲完，而是分为一连可以说上十几天，往往这种故事，更让人欲罢不能。
之前这些孩子没听到故事的结尾上课便没有精神，后来这才发现，要是上课的时候不认真，那位苏先生不会说上什么，但之后讲故事还是讲，只是肯定不会再继续讲那么个故事了，反而是“另起炉灶”让人觉得极为难受。
琢磨出苏先生脾气的几个顽皮孩童这一次再上课便真的就都提起精神听课了。
这样一来，整座学堂的氛围比起之前老教书先生在的时候实在是要好太多了。
这日午后，那位苏先生结束课
第一百三十九章 道理在书外（一）(5/6)