才能提升验伤的速度。
问完话，还真有一名“伤员”道：“我，我……牙……牙……牙齿被……被……碰……掉了。”
考核学生道：“牙齿掉了没关系，你帮我问问其他伤员都受了什么伤。”
“停！”李玉清突然叫道，“你的考核结束，考核不合格。”
“主任，我哪里错了？”这名学生有些迷糊。
李主任道：“你没发现他是结巴吗？你找这样一个人帮你问伤情，他么时候能问完一个伤员？”
围观众人听后，一阵轰笑。
“我……”这名学生很无奈，这都是谁设计的题啊？但是想想，确实是这个理，只得怏怏退场。
“下一名准备上场！”李玉清吩咐。
第二名考生的表现好多了，但是问到一半的时候也难逃被叫停的命运，原因是伤情诊断错误。
第三名考生到了末段，也被叫停了，他诊断对了，但是挂伤标时挂错了。本该是挂最优先处置的红色丝带，结果他挂上了其次优先处置的黄色丝带。
“主任，你太严苛了吧？”这名学生觉得这点失误不算什么。
李玉清道：“你挂错伤标，后绪医务人员就不会对他进行最优先处置，你耽误了他的伤情他可能就救不过来了。这是小失误吗？”