的口粮，你小小年纪不着急，家里又衣食无忧的，何苦跟人家抢那个口粮。”
原以为他不过是当着学生的面发发牢骚而已，谁知道竟然开始攻击学生。
林重阳还没说话，孙机抢着道：“先生，林学弟廪膳生是提学大人定的，再说廪米也是朝廷发的。”
陈训导不悦地看了他一眼，轻哼了一声，继续吃自己咸菜。
看他那样子，几人也知道不会给他们指点音律，叫他们来估计就是诉苦然后趁机让他们长点眼力见的——想学音律，可以啊，送点银钱过来。
虽然他没有明说，分明就是这样意思，可只要他没有明说，这个意思也不能宣之于口。
三人不想受他的气，一起告辞离开。
陈训导却又不放，“不是说来请教的吗？怎么连点耐心也没有，你们就这样态度读书？”
两人憋着气也只能道歉。
陈训导就让他们各自说了问题，然后表演一下，他提着筷子比比划划地给指点。
林重阳直接不听他说什么，还不如跟林承泽学呢。
孙机少年心直口快，“先生，现在您说的和白日课上说的，相左了。”
陈训导立刻斥道：“上课认真听讲，不要质疑先生。”
孙机很是郁闷，想走又走不了，结果被陈训导逮着三人好一顿敲打，问题一个没解决，还被当成树洞强灌了一肚子负能量。
一个时辰之后，三人才得以离开。
回到学生号舍院儿，孙机气呼呼地道：“这是要我们给他送钱，不送钱不给好好教的意思。”
王文远也道：“就是，看他讲得乱七八糟的，估计自己
第113章 训导、矛盾(3/10)