姚亚耀的同桌，彭友权同学，经常放学之后得组织少部分同学，临时搞卫生大扫除，各种疲于应付之中。教室如果不够卫生，班主任第一个就是要召集全体班干部开会，还会对班长问责之类。
班长对这件吃力不讨好的苦差事一直很头疼，只好尽量每周安排多打扫几次了。
姚亚耀身为他的同桌，当然也是经常被他拖去临时的加班加点的干活，以对付老师们的鬼子进村突袭大检查。
后来，不厌其烦这种放学后大扫除，身为学霸的姚亚耀，灵机一动，想出了一个巧妙的办法。从此，教室里的各种地板垃圾，大大的减少。而“最讲卫生模范教室”的流动红旗，从此也长期悬挂在高二1班了。
姚亚耀是从大众心理学角度来解决同学们的乱丢垃圾问题的。办法很简单，也就花费了约50元的班会费用而已，然后就一劳永逸地解决问题了。而高二1班则从此成为了学校里著名的洁净圣殿，不但老师们交口赞誉，还引起了其它教室的模仿风潮。
“每周再怎么打扫多几次，也抵不上班里那些垃圾虫的垃圾生产速度的。这事不能从程序节点末端解决问题，必须从起始源头上解决问题。”
“教室里的垃圾，90以上都是纸团和空饮料瓶子。这部分的垃圾如果被处理掉了，其实教室里也就没有多少垃圾了。”
“我的办法肯定有效。老师问起，你别说是我建议的，只说是你自己想出来的就好了。”
当姚亚耀当初这样告诉自己的班长同桌的时候，班长还将信将疑。不过，后来的事实验证，证明了姚亚耀的鬼点子是极其巧妙，卓有成效的。
因为这件事，班长同桌不但
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