一下就好了。”……
虽然在座的各位老师都并不是完全赞同老教师的关点，甚至其中一些老师还十分欣赏镜音铃。但欣赏并不等于是认同，他们大多数人还是都觉得镜音铃的行为确实是给学校造成了影响。
“我觉得大家的想法可能都有一些误差。”但就在这时，川崎老师却是提出了不同的关点。作为镜音铃的班主任，她也参加了此次的会议。“大家都觉得镜音铃同学的行为影响到了学校的秩序。”
“但除了临时换歌有些不合规矩外，镜音铃同学并没有违背任何校规校纪。”川崎老师继续道。“而且我相信在座的各位都清楚，镜音铃唱歌的时候，是整个晚会上气氛最热烈的时候。”
“如果不是被学生们发自内心的认同的话，镜音铃的歌曲真的能取得这么大的反响吗？”
听着川崎老师的话语，在座的一些老师，尤其是老教师都变了脸色。但川崎老师还是继续道。“镜音铃为什么能得到学生们的认同？我们是不是应该反思一下，我们学校的教育制度是不是真的存在问题呢？”
川崎老师的话语掷地有声。老教师在“你，你，你……”了几下后也是找不到任何反驳的话语。
坐在首位的中年男子在听到川崎老师的话语后，眼中闪过一道隐蔽的光芒。“既然大家都僵直不下，我看一时半会也讨论不出什么结果。”
“要不大家先都回去，写一篇关于晚会的调查报告，将自己的意见和学生们的意见都整理清楚，然后写下来。等大家都整理的差不多了，我们再集中起来讨论。”
“大家都没意见吧？”
屋子里的老师们听着中年男子的话语都是
74.校园晚会后记 一 学校会议(3/4)