还是不耐烦的孩子们做主把自家磨蹭的爹娘给拉出了门。
其实对私塾家长们都很熟悉了，每周孩子回家他们第一件事就是拉着儿子询问私塾的情况，孩子们也会很兴奋的给父母讲诉私塾里的生活。
不过耳听到底没有亲眼所见的稀罕，看着干干净净，到处挂着字画，还有院子里肃立着的圣贤夫子石像，大人们就有种迈不动脚步的束缚。
到了教室里，再看那墙上挂着自家孩子生动形象的画像，更是暗暗称奇。
“儿子，咋给你们每个人都挂了副画像挂墙上呢？你那下面怎么还挂了许多红木牌，啥意思啊，是不是你考试不及格拉出来亮相的？”
有不识字的父母悄悄询问，反正这私塾哪儿哪儿看都稀罕得紧。
说起墙上的画像和下面紧跟着挂满的红木牌，学生们脸上就露出骄傲的表情，挺起胸膛炫耀，
“什么考试不及格！娘，你不懂就问嘛，别瞎胡说，那是我们测验排行榜，大考小考，每次考中前三名的就能够获得小红牌，红牌积攒越多的到了期末奖学金就越多，我这次拿回家的银子，就是这些小红牌换的……”
奖励激发制度是林泽惯用的手段。
私塾除了三个特招生，其他孩子家里都不缺钱缺东西，为了增强学生的荣誉感和积极竞争兴趣，林泽就这般给大家发小红牌，然后期末按照小红牌的数量给予不同的奖励。
贫困的就奖励银子，不缺钱的就奖励吃的玩的。
不出意外，如此攀比竞争大大的促进了同学们的努力，每个人都或多或少在各种测验考试中考过前三名，让李昇、郭子安和张石蛋三人都感受到了前所未有的紧
农门科举之赚钱,考试,养家_分节阅读_334(2/3)