记录。
三个孩子并不是各自为政，而是分工合作，每个人关注记录的着重点不同。
船上的商人来自天南地北各地，经历各不相同，最后他们记录下来的人文、地理、民俗神话传说等等知识是非常可观的。
林泽检查过后，针对一些不正确观念，以及思想封建的民俗和神话传说，又给三个弟子讲解教导纠正了一遍。
比如说其中有个商人说，在某个村落见到一群小脚女人，非常的有特色和漂亮，当地慕羡小脚，小脚的女人更容易嫁个好人家，导致有些大脚之人竟自己用布期望把脚缠小。
甚至当地家中有女儿的，条件足够不需要姑娘下田的话，就会从小把闺女脚缠住，让其长成漂亮的小脚……
林泽听到这个实在一惊，立马反应过来这不就是华国历史上一种非常恶劣的陋习缠足的开始么。
他记得现代他妈妈曾经就做过一次关于古代缠足的讲座，准备资料的时候关于缠足的恐怖和畸形审美简直让他这个男人都觉得无法接受和产生愤恨之感。
这个世界目前还没有缠足的风气，他也不希望这个世界出现。
自然就这个问题，又给三个弟子上了一课，这种陋习造成的影响和畸形不正常的审美观。
三个孩子不例外被缠足的变态给吓得脸都白了，简直无法想象要把自己脚掰断是一种怎么样的体会。
“尽管千古以来女人和小哥的地位低下，他们很多地方不及汉子，但是你们要知道，有些小哥女人能做的事情也是汉子做不到的，老师不管别人怎么想，但是你们记住，老师希望你们看事情可以更加全面，不要对任何人产生歧视，也要记
农门科举之赚钱,考试,养家_分节阅读_409(3/4)