尚文点头接受了秦王的提议。
“恩，这件事情呈现还要多费心。还有其他的事情吗？”秦王这个时候接着问道尚文。
“恩。”尚文看着秦王。尚文认为没有了。
“王上，还有一事。”就在这时候，蒙毅在后面说到。
“哦。何事？”秦王问道。
“王上，我们计划在各国推广各国适龄学童的教育问题。”蒙毅说到。
“教育？”秦王听到这里感到很意外。
“是的，王上，臣认为，要开民智。只能推行教育。教育是未来。臣认为应该在六国推行这样的教育。”尚文说道。
“这一点。寡人很意外。”秦王对尚文说到。
“秦国普及教育还很困难，为什么要在六国当中普及教育。这点。寡人很不明白。”秦王对尚文说到。
“王上，臣认为，当前的秦国不仅仅是一个秦国，秦国如果能够普及教育六国的化，那么未来就是教育的是秦国的文明，当前，各国财政肯定都拿不出这笔钱财。给他们的孩童进行教育。有，也只有贵族子弟可以。这样一来，这些孩童的发展前景就非常的不妙。如果我们花费一笔钱财，尽可能的解决这些孩子的教育问题。那么，这些各国的国人，民众他们会怎么想，我们解决的是他们下一代，也是他们希望的事情，我想，他们不会没有理由这样做吧。这样做之后，这些国家的下一代，对秦国的认同就要高于他们的国家，如果他们在某些技术领域能够有新的发明，我想着对我们也是有好处的。将来肯定是要开明智的。”尚文对秦王说到。
秦王点点头，他认为，尚文说的道理。特别
1732机械时代(4/6)