这儿，要么本身条件导致的局限。
大多数学生都是前者。
真心想学、愿意去努力的那一部分，找对方法，想提高成绩就不会太难。
秦舒在辅导学生的时候，会根据学生自身的情况去做补课安排，也会花费精力配合学生去找出最适合这个学生的教学方法。在她看来，除非有不可抗力，否则根本没有教不好的学生。
起初接触到郁甜，发现她底子非常糟糕，秦舒以为肯定得费些功夫。毕竟很多人嘴上说努力，行动却比谁都咸鱼……结果这一次比以往大多数时候都轻松。
这么一个又自觉又努力又聪明的人，她成绩不好，合适吗？
反正秦舒觉得不合适。
“你说以前？”
郁甜收拾好学习资料，微笑，“以前是我没得选，现在我想当一个好人。”
“好人？”
秦舒忍不住笑，“划掉，是想当一个学霸。”
“你以前的起步有点低，单纯进步确实不算难事，不过你把目标设得高，还有很大的努力空间，我也能发挥作用。总之，先祝你这次考个对得起努力的成绩。”
“谢谢。”
郁甜站起身，“我送您下楼。”
*****
“甜甜，来吃宵夜。”
眼见女儿送走了秦老师，郁新坐到餐桌旁边，招呼郁甜，“是醪糟汤圆。”
“您还没睡？”
郁甜看一眼时间，都十点了，放在平时郁新该休息了。
学习这么半天确实有点饿。
郁甜没有拒绝，洗过手走进餐厅坐到郁新的对面。
“吃完这个
第28页(3/4)