“若是跟随我到海外拼斗的军民子弟从小接受完整教育，长大以后便有了成为强者的可能！”
“咱们眼下的力量看起来强横，那是因为咱们拥有更加先进的知识体系，无论在哪方面都比海岛上的土著要强得多！”
“那咱们就可以高枕无忧了么，从此就可以刀兵入库马放南山了吗？”
“短时间内可能不会有问题，可时间一长呢？”
“既然咱们可以乘船抵达这里，那其余拥有发达海船制造技术的势力和国家呢？”
“要是强敌从海上而来，咱们又缺乏足够的人口，按照中原那一套门阀世家的手段运作，强者数量肯定少得可怜，拿什么和强敌拼？”
“若是跟随我前来这处海岛的百万军民，后辈子弟都能有接受教育，成为强者的机会，那咱们的基业就用不着担心会被外敌抢走！”
这一番话，说不上振聋发聩吧，起码暂时平息了猪脚手下高层的不满，一心一意将猪脚的普及教育政策推行下去。
而猪脚推广的普及教育，可不是中原之地已经成为主流的儒家教育，而是百家齐放的模式。
这一点，又一次引发了书迷群体的大讨论。
毕竟是儒家作为主流的时代，中的情节确实有些‘大逆不道’的意思。
可猪脚依旧有话说……
“愿意跟随我前来外海拼搏的军民虽有百万，可放在偌大一个海岛上还是太少了，甚至只比岛上的土著多一点罢了！”
“咱们需要发展，土木建城，农田水利，医卜星相还有机关数术之类的人才都需要，单纯的依靠儒家学堂能够培养得出来么？”
“眼下咱们已
第二百七十三章 冰火两重天(5/6)