拍她，“坐吧，没那么脏。坐下说。”
她哭的抽抽着，顺着墙往下划，然后靠着墙在地上坐着。
林雨桐才问她，“原本想考什么样的大学？”
孩子低着头，“我这样……考上什么样的……都行，感觉……我爸妈对我……也没有什么期待。”
“那你呢？你想考什么样的大学？”
这么一问，又低着头不言语了。
“没关系，怎么想的就怎么说。如果行，我就告诉你可以。如果不行，我就告诉你不行，然后建议你往哪个方面靠是比较靠谱的。”林雨桐就道，“有什么不能说的？怕什么？”
“我其实……其实想当老师……怕人家笑话我！”
当老师呀！如果是你喜欢的，那么没问题。虽然一个说话结巴，刚刚克服这个问题，说话慢，着急了会卡顿的孩子想当老师，确实叫很多人不看好。但这个话，不能这么说。她就道，“你看，你才多久，说话就基本很少结巴了。只要你心态平和，说话慢一点，别人是听不出来你结巴的……”
“可是……还是慢！”
“慢怎么了？”林雨桐就道，“有些孩子，就需要慢一些的老师，需要有耐心的老师。”
哪有？
林雨桐告诉她，“特殊教育。那里有生来就比别人特殊一些的孩子，教这些孩子需要耐心，需要爱心，更需要感同身受的体谅之心。需要你慢慢的，再慢慢的，一点一点的去教。你教出来的孩子许是不会成才，那如果每一个都能自食其力，靠着自己，慢慢的慢慢的自己做，自己学，自己照顾自己，那你就很了不起。我觉得老师里，最了不起的老师就是特殊教育的老
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