来的一块招牌，这可就砸了。”
老牛就问：“听说昨天几个家长来学校？”“对！”林雨桐就把昨天几个家长反应的问题都说了，“……您说，这怎么处理。”
老牛并不知道这段音频是林雨桐录下来的，以为是有学生偷着录了，然后家长反应到林雨桐这里，林雨桐把音频给截下来了，安抚了家长。但是这件事若是处理的不叫家长满意，那这音频，怕是就得爆出去了。
人家好好的一个学校，自己当校长这才多久，就砸了招牌，这是谁的无能？
所以，这个老师是非处理不可！
其一，这位赵老师确实是言行很不妥当。其二，这件事要不是林雨桐处理及时，可不是麻烦那么简单。其三，自己新官上任，这火也该有借口烧起来了。以前不敢烧，那是根基不稳，怕这些‘老人’使绊子。但现在林雨桐递过来的东西，就能保证无人掣肘自己处理事情。
那这机会可不多得了。
再者，自己欠了林雨桐一个人情。早会马上就要开始了，要是林雨桐在会上直接扔出来，这事一样得严肃的办，谁也没理由拦着。可那样，就成了林雨桐新官上任三把火了，这威势一起来，可就把自己搁在空里了。但人家年轻，却偏偏没有这么做，而是早会前绕过来，把主动权交到自己手里，这是什么？这是释放善意。
自己把人家从至关重要的位置上挪开了，本想着这事横亘在两人之间，心里的嫌隙不容易过去。可结果呢，人家表明态度了。过去的事不提，往后咱还得一起共事。
难怪早前就有几个朋友说，别觉得这个林雨桐年纪小就小瞧她，她这么快升起来，绝对不仅仅是因为她的
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