数学，那怎么可能？她宁宓又不是传说中的天才，要真是天才，打小就该大放光芒了，还有谁拦着她不成。
在他们讨论宁宓数学考试表现的同时，高一（27）班的班主任和数学老师也在谈论她。
数学老师先拿着卷子找到班主任，还没开口，坐在座位上的班主任先扬起了右手掌，示意他别说话。
待班主任慢悠悠拿起保温杯，打开瓶盖，松针一根根竖立在杯口，氤氲的热气模糊了眼镜，他喟叹似地啜了一小口，才慢条斯理地问：“又是宁宓的事吧？”
数学老师纳闷，这班主任，什么时候学了预知先机的本事？
他点点头，递上卷子，卷子被对折成两半，上面的那半最顶上，一个鲜红的0赫然醒目。
班主任已经见多识广，已经打好注意的他，这次还有心情啧啧称奇：“豁，就10分？”
“不是，哪能啊。”数学老师说。
“总不能是0分吧？”班主任狐疑问，“这么多选择题，一道也没蒙对，还是一个都没写？”
数学老师哭笑不得：“这都说的哪跟哪，什么十分零分的，她得了满分！满分，一百五十分！”
班主任也激动起来：“什么分，一百五十分？”
要不是他是班主任，数学老师都懒得理他了，他再递上卷子，“你自己看吧。”
班主任接过卷子，数学老师继续说：“这次摸底卷的难度你是知道的，尤其是数学，还掺了几道奥数题进去，边边角角的零碎，有一个算一个考了大半，就这样，宁宓同学还是拿了满分，我看这孩子啊，有数学上的天赋。”
“学校明年起，不是准备成立一
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