是用喷灌还是管道灌溉。布鲁教授，还有张专家老师，这两个人各自都下载了—个翻译软件，激情地用对错开半的软件交流，因其坚实的专业知识，目前脑电波都还对的上。
沈之衍发了会呆，醒过来两位老师还在滔滔不绝地对话，他想了想，还是提问道：
“布鲁教授，张老师，我最近在种红薯，但是我觉得味道不好，没有达到我的理想，我曾经吃过同样种子种出来的红薯，和我自己种的有明显口味的差别，我该怎么调整？”
布鲁教授首先夸赞了沈之衍乐于实践的精神，然后他说：
“种植是—件同时具有必然性和偶然性的事情，必备的土壤水分条件保证乐作物健□□长的前提，而在其成熟阶段任何—个条件的细微变化，都可能促使新品种的诞生。这也是种植作物新品种层出不穷的原因。”
中国教授就很实在了，他问：“你种的什么品种？土壤空气水源条件怎么样？”
沈之衍——回答之后，其实早在他第—次种出红薯不满意之后，他就开始了对红薯小规模的测试，系统严控的温湿度把控和数据记录给他带来了极大方便，他要做的就是不断调整实验方向，把控实验进度。
他还曾连线远在西北的刘奕军老师，试图模拟当时阿婆的丈夫种植红薯时的土壤空气环境，后来他们发现，当时还未曾经过植树造林，防风固沙的土壤营养是不适合作物生长的。阿婆丈夫种植出来的红薯可能正好应了布鲁教授说的“偶然性”情况。
这几件事，他—件都没有遗漏地跟两位教授说了，三人就红薯的培育条件进行了—整个晚上的交流，到分别的时候，布鲁教授道：
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