“我们玉哥儿当然不笨，可聪明了，这弟子规小叔叔不会背呢。”席念之也哄着他。
席念修也跟着符合道：“对呀，谁说我们玉哥儿笨，我们玉哥儿可聪明可宠溺了，比二叔叔都还聪明，二叔叔也不会背这弟子规。”
玉哥儿脆生道：“真的呀，原来二叔叔和小叔叔是大人也不会背呀，二叔叔小叔叔你们别伤心，不会背回家我教你，不然记不住先生会打手心的，打手心会很痛痛的。”
几个大人听着玉哥儿的童言童语，止不住笑意，席念之笑声道：“好呀，那小叔叔和你二叔叔可就拜托玉哥儿了。”
玉哥儿听后，十分有责任感的拍了拍胸口，大气道：“嗯，嗯，交给我吧。”
陈述忍着笑意，握拳捂嘴朝身边的席念之小声道：“你们家这小哥儿很有趣。”
席念之对于陈述的夸奖十分赞同，点头道：“嗯，我家玉哥儿十分乖巧有趣。”
陈述见他一脸的骄傲的表情，双眼忽闪忽闪的发亮，双颊红润，莫名的觉得口有点渴，不自然的咳嗽两声，然后转移了视线。
“陈院长，这两本书籍，是您亲自编写的。”苏公公一边翻看一边问道。
陈述点头，“去岁冬，慕青因给家里和族里的孩子启蒙，私自觉得用四书五经启蒙对孩子们来说实在太深奥了，因此想着编辑两本简单易懂的书籍给孩子们启蒙。”
“‘弟子规’是对孩子们来说简单易懂通俗，虽字少，但能教导孩子们的规矩道德常识礼仪等等。”
“‘声律启蒙’主要是设计到诗词一道，对于孩子们来说诗词一道最难的就是找诗韵和格律，而这本书籍就是掌握声韵
我在古代直播教书发家_分节阅读_153(1/4)